CONFÍA NOS TEUS FILLOS PARA QUE ELES CONFIEN EN TI

 

O pintor e investigador Arno Stern naceu en 1924 e viviu unha infancia marcada pola ameaza do ascenso de Hitler en Alemaña, a fuxida, a fame e a Segunda Guerra Mundial. Sobreviviu cos seus pais nun campo de traballo en Suíza, que substituíu ao colexio e instituto. “Antes pensaba que a guerra impediume ir á escola, hoxe creo que me salvou de ela”, lembra  Stern, que anos despois non escolarizou aos seus fillos para respectar os “ritmos e rituais da infancia”.

Arno Stern é autor da Formulación, teoría que defende que o ser humano comparte unha “memoria orgánica” universal, que se expresa a través do “xogo de pintar”, con debuxo libre e espontáneo. “Un neno nómade do deserto, debuxaría o mesmo que os nenos que viven na cidade? Algo distinto ou as mesmas cousas, pero dunha maneira acorde á súa cultura, propia do seu modo de vida? Ninguén podía responder a esta pregunta porque ninguén se fixo dita pregunta antes. Así que viaxei polo mundo visitando nenos non escolarizados, na selva ou o deserto, que nunca pintaran. E si, deilles papel e pintura… e debuxaban o mesmo”.

Esta investigación deu paso á creación dunha disciplina denominada Semiología da Expresión, que implica no seu estudo a biólogos, antropólogos, xenetistas, psicólogos, neurofisiólogos, e prehistoriadores. E serviu de inspiración ao seu fillo non escolarizado, André Stern, músico e escritor, que o entrevista nesta ocasión. Xuntos desenvolven a idea de educación alternativa baseada nun só principio: “Quérote porque es como es”.