Blogia
vgomez

OPINIÓN E COMENTARIO

O VALSE DOS CEROS E OUTRAS HISTORIAS DA MÚSICA

Sempre tivo claro que a súa misión na vida era transmitir a linguaxe musical de maneira universal. Con alegría e perspicacia, Sergio Feferovich contaxia o seu amor pola música dunha forma divertida e pedagóxica para que chegue a todo tipo de públicos. “A música clásica non é elitista, é música que fai ben a todos”, afirma. Con esa idea de concerto didáctico desenvolveu espectáculos como “A volta ao mundo nun violín” e “Ao mundo en clarinete”. Ademais da creación de coros solidarios como “Clave de si” e “Coro provisorio”, proxectos que nacen xunto aos seus alumnos de Musicoterapia coa intención de compartir os beneficios da música e mellorar a saúde das persoas que viven en residencias e centros con necesidades especiais: “A musicoterapia une se cadra das vocacións, porque son persoas que queren mellorar a saúde da xente a través da arte. Necesítase máis música e máis persoas que se dedican ao emocional e o espiritual”.

Director de orquestras, coros e pianista. Sergio Feferovich atopa o “pracer xenuíno” en discernir se facemos as cousas por amor ou polo aplauso dos demais. Para el, xerar confianza e comprender emocionalmente ao alumno que ten en fronte son as mellores ferramentas porque “un non se acorda do que o mestre di senón daquilo que nos fixo sentir”. Risueño e creativo, acariña suavemente as teclas do piano cuxas notas fálannos das emocións que se esconden tras cada composición.

O SEGREDO PARA QUE OS TEUS FILLOS AMEN OS LIBROS

Como fomentar o hábito da lectura nos nenos? Miguel Salgas, doutor en Literatura e profesor, responde contundente: “Buscamos un lecer moi fácil que nos evada a cambio de moi pouco, vendo a tele, consultando o móbil ou xogando con el”. Pero engade: “Se estamos a dar este exemplo aos nosos fillos, é moi difícil que eles collan un libro”.

No seu último libro En plan lector: Sobrevivir á adolescencia sen deixar de ler Salas propón algúns consellos para axudar aos pais neste sentido: buscar momentos de lectura en familia, escoitar audiolibros no coche ou colocar un andel na habitación dos nosos fillos, co obxectivo de que constrúan a súa propia biblioteca desde pequenos. Para el, tamén existen causas sociais que afectan á lectura, porque “esixe de concentración, de profundización, de serenidade, de silencio… pero a sociedade na que vivimos fomenta o contrario: a dispersión, a multitarea e o cambio de foco na nosa atención, sobre todo por mor das pantallas”. Con todo, engade, “é importante lembrar que a lectura mellora a nosa atención”, especialmente nos nenos e adolescentes: “Estamos a ver serios problemas nos nosos alumnos para manter a atención e a concentración, algo moi preocupante”, explica. Miguel Salgas defende que ler fomenta a imaxinación, a evasión e a reflexión. Algo que considera indispensable nos tempos que vivimos: “Cando unha persoa está concentrada lendo, o 99% da súa interacción coa contorna bloquéase”. Por isto, “é unha das actividades máis relaxantes que existen”. Como apaixonado dos libros, sinala a necesidade de retirarnos de cando en vez a un mundo de imaxinación, aprendizaxe e goce, para poder cargar pilas e volver con máis enerxía ás nosas tarefas diarias. “Algo fundamental que todos necesitamos hoxe en día”, conclúe.

A HISTORIA DE MESSI E A SÚA MALETA

Escribir historias ou dicilas en voz alta fascíname, porque nese corpiño, nesa especie de gaiola do soneto, nesa regulamentación arbitraria pero necesaria, atopo un xoguete”. A súa esencia mutifacética deu vida a novas formas de exploración e comunicación audiovisual. Cun agudo sentido do humor e unha creatividade inesgotable, o escritor Hernán Casciari non fixo outra cousa que ler e escribir desde pequeno: “Teño a sensación permanente de que escribir sálvame”. Unha apertura de camiños que nos convida a seguir xogando, como a el gústalle.

A lectura e a escritura foron os seus dous grandes mestras no “carrusel da vida”, e a educación un piar fundamental para chegar á sociedade. Con perspicacia e apertura mental, Casciari ve a maxia nos aspectos máis simples convertendo realidades cotiás en historias extraordinarias cheas de paixón e de identidade.

É fundador da revista Orsai, unha plataforma creada xunto a un grupo de colaboradores, que desafía as normas do xornalismo tradicional ao enfocarse na innovación e a calidade literaria. Na actualidade, a comunidade Orsai converteuse nun faro para escritores e lectores que buscan historias auténticas e orixinais, pero sobre todo, a posibilidade de existir doutra maneira.

CINE: VIDAS PASADAS

Esta fin de semana chega aos cines a película estadounidense de drama romántico Past Lives (Vidas pasadas). Esta é a súa ficha técnica:

Título orixinal: Past Lives

Ano: 2023

País: Estados Unidos

Duración: 106 min.

Xénero: Drama romántico

Produtora: Coprodución Estados Unidos-Corea del Sur; 2AM, A24, CJ Entertainment, Killer Films.

Distribuidora: A24

Director: Celine Song

Guión: Celine Song

Música: Christopher Bear, Daniel Rossen

Fotografía: Shabier Kirchner

Reparto: Greta Lee, Yoo Teo, John Magaro, Jonica T. Gibbs, Isaac Cole Powel, Jane Yubin Kim, Kristen Sieh, Keelia, Federico Rodríguez, Moon Seung-ah, Nadia Ramdass…

Sinopse: Nora e Hae Sung, dous amigos da infancia cunha forte conexión, sepáranse cando a familia de Nora emigra desde Corea do Sur. Dúas décadas máis tarde reencontraranse en Nova York durante unha semana que lles enfrontará ao amor, o destino e ás eleccións que compoñen unha vida.

Extraordinaria ópera prima del director Celine Song, cunha marabillosa e conmevedora historia de amor. Dará moito que falar esta película!

Merece a pena vela!

QUE PODEMOS APRENDER DO MUNDO VEXETAL?

Para a ciencia o quecemento global é o maior problema ao que se enfrontou a humanidade ao longo da súa historia, é preciso que todo o mundo tome consciencia do que está a suceder e faga aquilo que estea na súa man”. O científico Stefano Mancuso é profesor, escritor e botánico especializado en neurobioloxía vexetal. A súa paixón pola natureza e a súa dedicación para comprender o mundo a través dela levoulle a importantes descubrimentos e a entender que “deberiamos imitar a súa incrible capacidade para crear comunidades pois só a través do traballo en equipo e a solidariedade podemos superar os desafíos aos que nos enfrontamos”.

Un enfoque que desafía as ideas convencionais sobre a intelixencia e a conciencia das plantas demostrando que son seres complexos e adaptables. Ademais das súas investigacións, Mancuso é fundador do Laboratorio Internacional de Neurobioloxía Vexetal en Florencia, un centro líder na investigación das capacidades cognitivas das plantas. O seu traballo baséase na idea de que as plantas teñen sistemas sensoriais moito máis sofisticados o que as converte nunha solución eficaz para campos como a saúde, a sustentabilidade e a tecnoloxía.

Nos seus libros e conferencias o experto convídanos a sentirnos parte do reino vexetal e a ter presente que non somos alleos nin estamos por encima de ningún ser vivo: “A idea de ser mellor é unha idea humana porque no momento no que pensas que es mellor que outro ser vivo, deixa de ser o teu igual e convértese en alguén a quen podes usar para os teus propios fins. A única maneira que temos de prosperar é cooperar a través da humildade”.

COMO FUNCIONAN OS NOSOS MEDOS

O antídoto contra o medo é a seguridade, o apego seguro”, defende Anabel González, unha das maiores expertas en España en procesos de superación de medos, fobias e traumas.

Anabel González é doutora en Medicina, psiquiatra, psicoterapeuta e especialista en Criminoloxía. Traballa no Hospital Universitario da Coruña onde coordina o Programa de Trauma e Disociación. É Presidenta da Asociación EMDR España, que promove unha nova técnica psicoterapéutica, avalada pola OMS, cuxo obxectivo é procesar e superar sucesos traumáticos. González é adestradora acreditada en terapia EMDR e dedícase a impartir formación a outros especialistas. Tamén é profesora convidada no Máster en Psicoterapia EMDR da UNED e codirectora do Especialista Universitario en EMDR. Escribiu varios libros especializados nos trastornos que xorden debido á vivencia de eventos traumáticos. Tamén é autora de libros de divulgación como O bo de ter un mal día: como coidar das nosas emocións para estar mellor (2020) e Por onde se sae?: como desfacer o medo, aliviar o malestar psicolóxico e adquirir un apego seguro (2023), ambos os publicados por Editorial Planeta.

O CONFLITO IESRAELÍ-PALESTINO

O conflito israelí-palestino é o conflito social e armado en curso entre israelís e palestinos polo control da terra de Palestina, que se remonta a principios do século XX. O conflito, de gran envergadura, forma parte importante do conflito árabe-israelí.

En resposta ao crecente antisemitismo que se vivía en Europa, a finais do século XIX xurdiu un movemento sionista que defendía o establecemento dunha Patria para o pobo xudeu en Palestina. Moitos xudeus emigraron alí desde entón e masivamente ao termo da Segunda Guerra Mundial, por mor do Holocausto Nazi.

Debido ao incremento masivo de poboación xudía en Palestina, apareceron brotes de violencia cada vez máis intensa entre as poboacións xudías e árabes. Como intento de solución, Nacións Unidas aprobou a partición do que fora o mandato británico en Palestina en dúas: Unha parte xudía e unha parte árabe.

 

O Estado xudeu supoñería un 55% do territorio do Mandato, incluído o deserto do Néguev, e a súa poboación estaría formada por 500.000 xudeus e 400.000 árabes palestinos. Nese momento, os xudeus só posuían o 7% das terras de Palestina.

O Estado árabe palestino tería o 44% do territorio do Mandato e unha poboación de 725.000 árabes palestinos cunha minoría duns 10.000 xudeus.​

Os xudeus aceptaron o plan mentres que os árabes rexeitárono. Estalou entón unha guerra civil no mandato entre xudeus e palestinos que desencadeou a expulsión ou fuxida de dous terzos da poboación palestina. O 14 de maio de 1948, coincidindo coa declaración de independencia de Israel, os Estados árabes veciños declararon a guerra ao recentemente creado estado de Israel, aínda que finalmente foron derrotados polos israelís. Á conclusión da guerra, Israel negouse a aceptar o retorno dos máis de 700.000 refuxiados palestinos, que viviron desde entón en campamentos de refuxiados e cidades de Líbano, Siria, Xordania, a Franxa de Gaza e Cisxordania, entre outros lugares.

O termo utilízase tamén en referencia ás primeiras fases do mesmo, que enfrontou ás poboacións xudías (Yishuv) e árabes que vivían en Palestina baixo o Imperio otomán6​ e posteriormente o Mandato británico de Palestina, como parte da partición do Imperio otomán.

Tradicionalmente identificáronse catro escollos principais para a resolución do conflito: o establecemento de fronteiras seguras e definidas, o control de Xerusalén, os asentamentos israelís e o dereito de retorno dos refuxiados palestinos, aos que deben sumarse outras claves como o recoñecemento mutuo, a dereitos da auga, os asasinatos de civís palestinos (incluídos nenos e mulleres), o terrorismo palestino, a liberdade de movemento palestino, a seguridade israelí e outros problemas de dereitos humanos. A violencia resultante do conflito levou a diversas posturas internacionais en torno ao conflito.

Fixéronse moitos intentos para negociar unha solución de dous Estados, o que implicaría a creación dun Estado de Palestina independente xunto ao Estado de Israel, concibido na súa orixe como un Estado xudeu.

Dentro das sociedades israelí e palestina, o conflito xera unha gran variedade de puntos de vista e opinións. Isto pon de relevo as profundas divisións que existen non só entre israelís e palestinos, senón tamén dentro de cada sociedade. Un selo distintivo do conflito foi o nivel de violencia que o protagonizou durante case toda a súa duración. Houbo enfrontamentos entre exércitos regulares, grupos paramilitares, células terroristas e cidadáns independentes. Estes enfrontamentos non se limitaron estritamente ao campo militar e causaron un gran número de vítimas mortais na poboación civil de ambas as partes.

Hai importantes actores internacionais involucrados no conflito. As dúas partes que participarían nas conversacións directas de paz no caso de que as houber serían o Goberno de Israel, actualmente liderado por Benjamín Netanyahu, e o Estado de Palestina, actualmente presidido por Mahmud Abbas. O Cuarteto sobre Oriente Medio, composto por un enviado especial dos Estados Unidos, outro de Rusia, un terceiro da Unión Europea e un das Nacións Unidas, media nas negociacións oficiais. A liga Árabe é outro actor importante que propuxo un plan de paz alternativo. Exipto, membro fundador da liga Árabe, foi historicamente un factor importante.

Por mor da vitoria de Hamás nas eleccións parlamentarias de 2006 e da súa toma do poder na Franxa de Gaza en xuño de 2007, o control real de Palestina dividiuse en dúas. Por unha banda Fatah (compoñente principal da OLP e da Autoridade Nacional Palestina) que predomina en Cisxordania. Por outra banda, Hamás controla a Franxa de Gaza. Esta división provocou o colapso do goberno palestino. Desde entón non se convocaron novas eleccións en Palestina. Outra consecuencia foi que a Franxa de Gaza está sometida, desde entón, a bloqueo económico e comercial por parte do estado de Israel e o de Exipto, que provocou unha crise humanitaria na zona.

Desde 2011, o estado de palestina obtivo certo recoñecemento internacional, ao ser aceptado, en 2011 na UNESCO e en 2012, como Estado observador na ONU. En 2014 obtivo o apoio da Unión Europea para ser aceptado como Estado, e o mesmo ano Palestina recoñeceu á Corte Penal Internacional.

Tres conflitos recentes produciron gran número de vítimas civís, durante o Conflito de Gaza de 2014, o Conflito de Gaza de 2021 e o actual de 2023 co ataque de Hamás a Israel coa toma de reféns e a prominente invasión de Israel sobre a franxa de Gaza e as posibles implicacións dos países limítrofes.

A cousa non pinta ben, pois ante o dereito a defenderse de Israel, planea un ánimo de vinganza e invasión de Gaza por parte de Israel e os danos de persoas e materias do pobo palestino.

Xa veremos como remata esto, se é que remata no tempo!

FONTE: es.wikipedia.org e opinión propia         Imaxe: europapres.es e laxesta.com

A NENA QUE OBSERVABA AS ESTRELAS E CONQUISTOU A FÍSICA

 

"Non lle digas a ninguén que che gustan a física ou as matemáticas", escoitaba Deborah Berebichez na súa nenez. Ás agachadas buscaba explicacións ao mundo que a rodeaba. E grazas á ciencia di non entender o aburrimento. A científica usa as que chama “lentes da física” para a vida diaria. Detrás dun biscoito ve unha complexa cadea de acontecementos físicos e mesmo se expón que poden ter en común cousas tan dispares como o Sol, o océano e unha orquestra sinfónica: as ondas, segundo a súa mirada. “Para min é tan apaixonante o que sucede aquí fóra de nós, tan incrible, que eu me podo quedar pensando horas”, recoñece a investigadora.

Empuxada por unha contorna que non concibía ás mulleres nas carreiras de ciencias, Berebichez comezou os seus estudos de Filosofía. Pero seguindo o seu propio lema: “Non deixes que ninguén che diga que non podes lograr os teus soños”, acabou estudando Física, a súa paixón. Foi a primeira muller mexicana en obter un doutoramento en Física na prestixiosa Universidade de Stanford. Hoxe, a científica posicionouse como unha das principais figuras desta disciplina no ámbito internacional.

Cun extenso currículo vinculado á ciencia de datos, a computación cuántica e a intelixencia artificial, o traballo de Berebichez destaca tamén nos ámbitos da educación e a divulgación científica, sendo referente e defensora da incorporación das mulleres e as minorías na ciencia. ”O único que non che poden quitar é a educación”, sentenza Berebichez.