O MAIOR ICEBERG DO MUNDO ESTASE A DESINTEGRAR

Localización e movemeento do iceberg respecto á illa Xeorxia do Sur / ESA

O A68a foi o iceberg máis grande do mundo. Desde que se desprendera da Antártida en 2017, este pedazo enorme de xeo de 4.200 quilómetros cadrados, similar á illa de Mallorca, foi á deriva polo Atlántico Sur.

Hai un mes a súa proximidade á illa de San Pedro, situada no arquipélago de Xeorxia do Sur, fixo saltar todas as alarmas. Esta illa está considerada un refuxio de vida silvestre e a presenza deste xigantesco témpano de xeo podería causar graves consecuencias para a fauna do lugar. Pero este temor, aínda que segue vixente, estase desintegrando ao ritmo que o fai o propio iceberg. 

A finais de decembro a Axencia Espacial Europea detectou que o seu núcleo principal reduciuse case á metade tras o desmembramento de tres das súas partes exteriores. Agora, o Centro Nacional do Xeo de EE.UU. (USNIC) informou que o A68a fragmentouse en dous pedazos.

O iceberg A68a rompeuse en dous. O novo  témpano foi catalogado como A68g / USNIC

Baseándose en imaxes satelitales, os especialistas do USNIC constataron que un gran bloque de xeo desprendeuse. Este novo témpano foi catalogado como A68g, que no seu eixo máis longo mide aproximadamente 53 km por un 18 km no seu punto máis ancho.

Os científicos cren que o iceberg podería estar a agonizar e desintegrarse por completo co tempo. Con todo, segue sendo unha ameaza para o ecosistema circundante.

Un grupo de científicos do British Antarctic Survey partíu dende as Illas Malvinas e dirixiuse cara ao iceberg. Ali, dirixirán aos robots submarinos para que exploren a auga debaixo da vasta estrutura conxelada e estudarán como a auga doce, derritiéndose do iceberg, está a afectar a vida no océano.

Aos biólogos mariños preocúpalles que o fitoplancto, os organismos mariños microscópicos que flotan na auga, poidan ser aniquilados. Isto afectaría as criaturas que se alimentan de fitoplancto como o krill, un tipo de crustáceo. Á súa vez, isto podería afectar as poboacións de focas, pingüíns e baleas que comen krill e veñen a Xeorxia do Sur para alimentarse.

As plataformas de xeo en ambos os polos están a desestabilizarse por culpa do cambio climático e isto aumenta o risco de que máis e máis icebergs xigantes poidan soltarse e desprazarse a latitudes máis baixas, o que provocaría unha alteración importante nos ecosistemas.

Desde que comezou a súa odisea oceánica, o A68a perdeu aproximadamente a metade da súa superficie e aproximadamente dous terzos do seu volume orixinal debido ao  derretimiento.

A finais do ano pasado, temíase que o iceberg se dirixise directamente a Xeorxia do Sur, onde podería asentarse no fondo mariño costeiro pouco profundo da illa. Isto perturbaría os ecosistemas mariños e bloquearía os roteiros de alimentación de pingüíns e focas.

Grazas a esta exploración do British Antarctic Survey poderase coñecer cal será o destino do A68a e que impacto poden ter os icebergs xigantes.

FONTE: Neus Palou/lavanguardia.com

TER ALTAS CAPACIDADES NON SIGNIFICA SACAR BOAS NOTAS

Nenos que foron bebés diferentes, cunha mirada e vocabulario precoz, capaces de investigar sobre astros e dinosauros ao mesmo tempo que razoan como adultos, abúrrense en clase, distráense porque a súa mente voa con cada estímulo, sofren porque senten de forma extrema e buscan pasar desapercibidos e mimetizarse na sociedade para non ser sinalados. Estas e outras peculiaridades comparten os nenos e mozos con altas capacidades, talentos simples, complexos, superdotados e prodixios. Pero que sabemos sobre este colectivo minoritario nas escolas?

"Máis aló do estereotipo que a xente cre, que ter altas capacidades é ter un C.I. determinado, un cociente intelectual determinado e ademais sacar moi boas notas, que se confunde co rendemento académico, ter altas capacidades significa toda unha estrutura psíquica, emocional, unha maneira diferente de procesar a realidade, unha maneira diferente de sentir e de pensar", explica a psicóloga Olga Carmona.

Experta en Neuropsicoloxía da Educación e Atención Psicoeducativa de Nenos con Altas Capacidades e directora do Centro de Psicoloxía CEIBE de Madrid, Carmona adicou máis de 20 anos á investigación e detección precoz de altas capacidades en mozas e adultos, así como ao seu estímulo e desenvolvemento en proxectos como o ’Oveto Virtus’ do Instituto Oviedo de México ou o Centro Internacional de Apoio ao Talento e á Alta Capacidade ’Intalent’ en Latinoamérica. Coautora dos libros ’O xenio que levas dentro’ e proximamente ’Manual práctico para nais, pais e fillos con altas capacidades’, esta experta sinala os puntos onde podería mellorar o sistema educativo e a sociedade en xeral para desenvolver o potencial destes mozos, sen caer nos mitos ou estereotipos sobre a súa forma de aprender, pensar ou sentir.

"Cando facemos unha detección de altas capacidades, o primeiro que explicamos aos pais é que non se trata dunha mala noticia; non é un diagnóstico psicopatolóxico. Non deben ter medo ás etiquetas. Só trátase de profundar no perfil do neno para saber que necesita, para satisfacer a súa demanda, tanto a nivel académico, como a nivel afectivo", conclúe a psicóloga.

#DígochoEu:​ Non digas *postre

 

A palabra *postre non é correcta en galego! Daquela, que podemos empregar no seu lugar? Esther Estévez Casado danos a forma correcta.

#DígochoEu

CANTO SABES SOBRE BOTÁNICA? XXII

Coninúo con esta serie, adicada a botánica ou fitoloxía, esa rama da bioloxía que estuda as plantas, baixo todos os seus aspectos.

A resposta á pregunta do día anterior é Un estróbilo. Os estróbilos ou conos son unha estrutura propia das coníferas, coma os piñeriros, portadora das sementes (piñón). Os piñeiros son monoicos, é dicir, conteñen órganos masculinos e femininos (conos) na mesma árbore.

E imos coa pregunta de hoxe!

22. A mazá é un tipo de froito denominado...

- Sicono

- Drupa

- Pomo

Mañá a solución e unha nova pregunta!

FONTE: Idea orixinal nationalgeographic.com.es e wikipedia.org         Imaxe: biotrendies.com

DE APRENDIZ A CHEF DE ALTA COCIÑA

Cando Andoni Luís Aduriz tiña 14 anos, un orientador escolar acudiu ao seu colexio para suxerir saídas profesionais aos alumnos. A quen tiña cualificacións medias suxeriu que elixisen entre academias militares, formación profesional, oficios e traballos manuais, coma se o seu futuro dependese desa decisión. A nai de Aduriz, que coñeceu a fame na Guerra Civil e a posguerra, decidiu que o seu fillo mal estudante sería cociñeiro: "Se estás nunha cociña, polo menos, comerás".

Así comezou, case accidentalmente, a carreira do chef Aduriz, considerado un dos máximos expoñentes da Nova Cociña Vasca, Premio Nacional de Gastronomía, dúas Estrelas  Michelín e símbolo da creatividade gastronómica. No seu proxecto Mugaritz, que non é un restaurante senón un "experimento", Aduriz desenvolveu unha investigación interdisciplinar que conecta a gastronomía coa filosofía, a arte, o teatro ou a neurociencia. E onde, ademais, innovan con sabores e texturas para narrar historias máis que preparar pratos.

Autor de libros como ’Cociñar para vivir’, ’Mugaritz: A Natural Science of Cooking’ ou ’Innovación aberta e alta cociña’, o chef Aduriz é coñecido pola súa inquietude intelectual e social, que levouno a colaborar en varios proxectos solidarios e construír en Mugaritz un santuario onde estudan e fórmanse as novas promesas da cociña. "Pensei: Se algún día teño un proxecto, xa se o que vou sementar aí. Conciencia crítica, solidariedade, creatividade, a mirada creativa, o  inconformismo, a capacidade de sacrificio, a resiliencia. Isto é o que pasará en Mugaritz porque eu vouno a cultivar". E así se cumpriu o desexo da súa nai, e Aduriz nunca pasou fame.

#DígochoEu: O máis viral do TikTok (capítulo 9)

 

Mira todo o que estás perdendo por non ser seguidor do @digochoeu en TikTok!

#DígochoEu

CANTO SABES SOBRE BOTÁNICA? XXI

Coninúo con esta serie, adicada a botánica ou fitoloxía, esa rama da bioloxía que estuda as plantas, baixo todos os seus aspectos.

A resposta á pregunta do día anterior é Asociación simbiótica dun fungo e unha alga ou unha cianobacteria. Os liques son unha simbiose: un organismo formado por un fungo (o micobionte) e unha alga ou cianobacteria (o fotobionte).Esta asociación  simbiótica é de carácter excepcional na natureza, distínguese porque os seus compoñentes poden recoñecerse mutuamente e interactuar na biosíntesis de substancias exclusivas á simbiose. A vantaxe para o fungo é que recibe os produtos  fotosintéticos finais do alga (glúcidos simples). A vantaxe para o alga podería ser o abastecemento da auga e o CO₂ da respiración do fungo.

E imos coa pregunta de hoxe!

21. O que ves na fotográfía é unha piña dun piñero. Pero en realidade que é?

- Unha flor

- Un froito

- Un estróbilo

Mañá a solución e unha nova pregunta!

FONTE: Idea orixinal nationalgeographic.com.es e wikipedia.org         Imaxe: imnovation-hub.com/es

O CEO DO MES: FEBREIRO 2021

(18) Melpomene é un asteroide pertencente ao cinto de asteroides, situado a unha distancia media de 2,295 ua do Sol, podendo achegarse ata 1,793 ua e afastarse ata 2,797 ua. Emprega en completar unha órbita ao redor do Sol 1.270 días.

2 de febreiro: Paso asteroide (18) Melpomene

4 de febreiro: Cuarto Minguante

11 de febreiro: Lúa Nova

19 de febreiro: Cuarto Crecente

27 de febreiro: Lúa Chea (Lúa de neve)

Chuvia de meteoros: Nada reseñable