Blogia

vgomez

CANTO SABES SOBRE BOTANICA? IV

Coninúo con esta serie, adicada a botánica ou fitoloxía, esa rama da bioloxía que estuda as plantas, baixo todos os seus aspectos.

A resposta á pregunta do día anterior é Fotosíntese. Aínda que as plantas realizan como os animais a respiración en ausencia de luz, efectivamente, o principal mecanismo polo que obteñen a súa enerxía é a chamada fotosíntese. Mediante iste proceso transforman materia inorgánica (auga, CO2 e os nutrientes que obteñen do chan) en materia orgánica, asimilable polo resto de seres vivos. Esta transformación de enerxía lumínica en enerxía química foi fundamental para o establecemento da vida na Terra como hoxe a coñecemos.

E imos coa pregunta de hoxe!

4. Para realizar a fotosíntese as plantas necesitan dun pigmento que é, ademais, o que lle outorga a cor verde. Sabes a que substancia referímonos?

- Xilitol

- Clorofila

- Fotosintetol

Mañá a solución e unha nova pregunta!

FONTE: Idea orixinal nationalgeographic.com.es     Imaxe: my.oceandrop.com.br

#DígochoEu: Non digas a *raxatabla

 

Nin *raxar nin *tablas hai en galego, polo que *raxatabla tampouco vale. Pero tranquilidade, que Esther Estévez Casado ten alternativa para todo!

#DígochoEu

MATEMÁTICAS



Por que todos os anos fórmanse colas nalgunhas administracións de lotería se a probabilidade de que toque o premio é a mesma: moi baixa? En que consiste a falacia de Montecarlo ou o espellismo da maioría? Para que aprendemos a resolver raíces cadradas a man? A matemática e divulgadora Clara Grima asegura que o "anumerismo" ou analfabetismo matemático é un problema da sociedade contemporánea e poderíase evitar a través da educación.

"Inculcanos aos nenos a ansiedade que nos provocan as matemáticas e non existe pudor por non saber unhas matemáticas básicas. Esa mala fama consegue só que os nenos aprendan a odiar as matemáticas, antes mesmo que aprender a materia en si", afirma. Profesora de Matemáticas Aplicadas na Universidade de Sevilla,  co autora do descubrimento dunha nova xeometría, o escutoide, e escritora dos libros ’Que as matemáticas te acompañen’ ou ’Ata o infinito e máis aló’, Grima aposta por un ensino das matemáticas con contos, contexto e teoría de grafos.

"Por moi bos que sexan os nosos nenos en cálculo, as máquinas sono máis. Por iso debemos desenvolver unha habilidade que non teñen as máquinas: a intuición e a lóxica, que se pode desenvolver coa teoría de grafos. No canto de insistir nas operacións poderiamos dedicar máis tempo aos grafos que ensinan a fraccionar un problema, saber que che están preguntando, aprender a pensar e sobre todo, a divertirre xogando coas matemáticas", conclúe.

CANTO SABES SOBRE BOTÁNICA? III

Coninúo con esta serie, adicada a botánica ou fitoloxía, esa rama da bioloxía que estuda as plantas, baixo todos os seus aspectos.

A resposta á pregunta do día anterior é Todas as opcións son correctas. Efectivamente, istos son os elementos que definen a un vexetal.

E imos coa pregunta de hoxe!

3. As plantas obteñen a súa enerxía para partir do Sol, pero saberías cal é o nome que recibe este proceso?

- Quimiosíntese

- Fotosíntese

- Metabolismo de luz

Mañá a solución e unha nova pregunta!

FONTE: Idea orixinal nationalgeographic.com.es     Imaxe: gl.wikipedia.org

A DESAPARICIÓN DUNHA NEBULOSA EN TEMPO REAL

 

A nebulosa Stingray (Mantarraia), una nebulosa planetaria na constelación de Ara, o altar, distante unos 18.000 anos luz da Terra, a máis nova coñecida, despediuse para sempre. O telescopio espacial Hubble da NASA/ESA estaba no lugar correcto no momento adecuado e captou en tempo real como se desvaneceu do cosmos.

Cando se trata de obxectos do universo, estamos máis afeitos pensar en termos de miles de millóns, pero a nebulosa Hen 3-1357, máis coñecida como a nebulosa da  Mantarraia, desapareceu en décadas.

Fotografada por primeira vez polo Hubble en 1996, os silvardos azuis brillantes da  nebulosa e os filamentos de gas no seu centro evidenciaban o seu estalido dramático. Agora, os datos de arquivo mostran que para 2016, a nebulosa atenuouse e os seus bordos ondulados case evaporáranse. 

Isto é moi, moi dramático e moi estraño”, comentou Martín A. Guerrero, membro do equipo do Hubble. “O que estamos a presenciar é a evolución dunha nebulosa en tempo real. Nun lapso de anos, vemos variacións na nebulosa. Non vimos iso antes coa claridade que obtemos con esta vista".

A atenuación débese aos cambios na luz emitida polo hidróxeno, o nitróxeno e o osíxeno brillantes que emite a estrela moribunda no seu centro. Segundo os investigadores, a emisión de osíxeno reduciuse nun factor de case 1.000 durante estas dúas décadas.

O culpable parece ser a estrela central da nebulosa, SAO 244567, que experimentou un rápido aumento de temperatura, de 22.000 °C a 60.000 °C,

 segundo un estudo de 2016 baseado en observacións da nebulosa entre 1971 e 2002. Despois de que a estrela expandísese, a estrela pasou por unha fase de arrefriado, emitindo menos radiación ionizante.

Na imaxe superior temos o antes e o despois.

FONTE: Sarah Romero/muyinteresante.es/ciencia                                                                 Imaxe: NASA/ESA

#DígochoEu: Non digas *trineo

 

Para ver este capítulo hai que poñer a mente en branco! A forma de dicir *trineo correctamente en galego vaite sorprender! Mira o que nos di Esther Estévez Casado!

#DígochoEu

CANTO SABES SOBRE BOTÁNICA? II

Coninúo con esta serie, adicada a botánica ou fitoloxía, esa rama da bioloxía que estuda as plantas, baixo todos os seus aspectos.

A resposta á pregunta do día anterior é As microalgas uniceluares mariñas. Como non podía ser doutra maneira, a orixe das plantas é complexo e tivo lugar na auga. Iste está relacionado coa orixe da primeira célula vexetal, que foi á súa vez a primeira alga mariña, e o primeiro ser eucariota fotosintético, é dicir, a primeira célula con núcleo que podía extraer a súa enerxía da luz do sol. Na actualidade acéptase que a primeira célula vexetal xurdiu da fusión biolóxica entre unha cianobacteria (bacterias que poden realizar a fotosíntese) e un protozoo, un dos organismos celulares con núcleo máis primitivos da historia da Terra.

E imos coa pregunta de hoxe!

2. Xa sabemos como xurdiron os vexetais, pero saberías dicir cal destes elementos son comúns a todas as plantas?

- Non teñen capacidade de movemento.

- As paredes das súas células están compostas de celulosa.

- Obteñen a súa enerxía do Sol.

- Todas as opcións son correctas.

Mañá a solución e unha nova pregunta!

FONTE: Idea orixinal nationalgeographic.com.es     Imaxe: inecol.mx

POR QUE MUTAN OS VIRUS?

Todo aquilo que depende de material xenético está exposto a mutar e muta. Tanto o SARS-CoV-2, que é un virus de ARN, como nós, seres humanos de ADN e ARN, cambiamos progresivamente. O ADN (do mesmo xeito que o ARN) é unha macromolécula formada pola unión doutras moitas moléculas máis pequenas, que colocadas en ringleira xeran unha inmensa secuencia. A orde de colocación das pezas na secuencia produce un texto, similar a unha palabra composta por millóns de letras. Nese texto recóllense as instrucións para o funcionamento do seu portador, sexa unha partícula viral (cada membro do exército do virus) ou unha célula dun ser humano. Chamamos unha mutación a un cambio nunha ou máis letras dentro desa megapalabra. Ese cambio ás veces modifica o sentido dunha mensaxe e outras veces non, de igual maneira que, nun texto escrito, unhas erratas dificultan o entendemento e outras non.

O ARN do SARS-CoV-2 ten unhas 30.000 letras, e un dos pasos fundamentais na propagación do virus é facer copias desta megapalabra para cada unha das súas futuras partículas virais. Para iso, unha vez dentro dunha célula infectada, emprega unha copiadora molecular bastante precisa, pero todo ten un límite. Cada partícula viral pode replicarse miles de veces nunha célula, estas poden infectar millóns de células nun mesmo individuo, e, se causa unha pandemia, infectar a millóns de persoas simultaneamente. Resulta lóxico que, con tanta actividade, prodúzanse erros no copiado do ARN, é unha cuestión de probabilidade. Cantas máis copias fanse de algo, máis posibilidades existen de cometer erros. Un pode recitar de memoria os seus oito primeiros apelidos, pero se o fai cen veces confundirase.

A mutación, por tanto, non é un evento inesperado, o ADN e o ARN son moléculas dinámicas e lábiles que se copian frecuentemente para realizar as súas funcións. Sofren cambios, mutan, como parte da súa existencia orgánica. O noso ADN tamén muta, os lunares da nosa pel ou as células cancerosas proceden deses ineludibles erros. De feito, aínda que non as denominamos mutacións, as alteracións progresivas no ADN son as responsables de que nos atopemos cambiados con respecto ás fotos de fai dez anos.

O ADN e o ARN sofren modificacións sen un propósito. Podemos escoitar afirmar: “Non é sorprendente que os virus muten para volverse máis infecciosos”, pero debemos entender que estas modificacións non ocorren cunha finalidade. As mutacións teñen carácter preadaptativo, o que significa que ocorren por azar, e despois xa se verá que pasa. Se as novidades fan mellor sobrevivente ao portador e facilitan que este se reproduza, tenderán a propagarse, e se supoñen un lastre, a desaparecer. Por iso, que os cambios sexan ao azar non contradi a idea de que frecuentemente aparezan variantes víricas máis infecciosas. O ARN dos virus sofre mutacións e algunhas producen partículas virais máis contaxiosas e outras menos.

Por pura competencia, as máis transmisibles adoitan comerlles o terreo ás menos. Por dicilo dunha maneira gráfica, se unha partícula viral puxo a súa toalla para ocupar un sitio nunha praia xa non cabe outra, ou polo menos teno máis difícil. Desta forma pódese entender que os virus non mutan para ser máis infecciosos, máis ben os virus mutan, e, se producen variantes máis infecciosas, adoitamos darnos conta da súa presenza porque resultan máis exitosas. Sendo así, para analizar a importancia dunha mutación, en primeiro lugar, hai que ter claro se ten efecto ou non. Por exemplo, cambiar a palabra “coche” por “automóbil” nunha frase podería considerarse un cambio sen efecto. Unha mutación equivalente non supoñería nin un lastre nin un beneficio para o virus.

Recentemente describiuse a variante VUI–202012/01 do SARS-CoV-2, que aumentou a súa presenza relativa, convidando a pensar que é máis contaxiosa. Todo parece indicar que as mutacións que sufriu teñen un efecto patente. Un dos cambios no seu texto causa unha sutil modificación na peza que permite ás partículas virais unirse ás nosas células, a proteína S. Nas partículas virais portadoras deste novo texto, a súa nova proteína S é máis eficiente uníndose ás nosas células, facilitando o ingreso nelas. Podemos imaxinala como máis pegañenta, por iso é máis contaxiosa: na súa circulación polos nosos condutos respiratorios enseguida adhírese a algunha das nosas células para comezar a infección.

Ata o de agora non podemos asegurar que as mutacións desta variante teñan outros efectos, pero podemos expor un posible desenlace lóxico: se se demostra que realmente é unha cepa máis contaxiosa, seguirá comendo terreo a outras e aumentará a súa presenza, e potencialmente o número de individuos infectados. Afortunadamente, a capacidade de contaxio non leva asociada unha maior agresividade. De feito, cando xorde unha variante moi agresiva tende a diminuír a súa capacidade de contaxio, porque se prostra radicalmente en cama aos infectados, estes non poden levar un ritmo de vida que lles permita estar rodeados de persoas ás que contaminar. Efectivamente, a agresividade e a capacidade de contaxio moitas veces equilíbranse, pero aínda non sabemos se é o caso desta variante. De feito, os resultados preliminares non mostran diferenzas significativas na súa agresividade. Por suposto a acumulación progresiva de mutacións tamén pode facer a un virus irrecoñecible comparado cos seus antecesores, tan cambiado como nós comparados con cando tiñamos cinco anos.

O SARS-CoV-2 non é un virus especialmente cambiante, outros, como o virus da gripe, mutan moi rápido e cada ano resultan ser un inimigo novo. De novo afortunadamente, ningunha das variantes que foron aparecendo do SARS-CoV-2 parece sufrir unha reforma de gran calado no seu ARN. Pero nun momento de gran expansión do virus, como o actual, aumentan as posibilidades de que sigan aparecendo mutacións. En resumo, do SARS-CoV-2 podemos dicir que é un virus moi contaxioso e, ata a data, aparentemente pouco mutante. Con todo, o elevado número de casos é o mellor aliado dos futuros cambios, e a mellor forma de combatelos é rebaixando a súa taxa de copias. De momento non é fácil evitar que, se infecta as nosas células, cópiese miles de veces e poida mutar. Pero si podemos evitar co noso comportamento que medre o número de individuos infectados, así seguro que cambiará menos.

FONTE: Miguel Pita/elpais.es/ciencia              Imaxe: biology-igcse.weebly.com