
O telescopio espacial da NASA Spitzer detectou nun sistema planetario en formación suficiente vapor de agua como para encher cinco veces os océanos da Tierra, según o Laboratorio de Propulsión a Chorro (JPL).
Amplia a noticia en
Se muestran los artículos pertenecientes a Septiembre de 2007.
O telescopio espacial da NASA Spitzer detectou nun sistema planetario en formación suficiente vapor de agua como para encher cinco veces os océanos da Tierra, según o Laboratorio de Propulsión a Chorro (JPL).
Amplia a noticia en
Neste apartado poño á vosa disposición dous ENLACES PERMANENTES sobre o tempo e a súa previsión.
O primeiro a nivel de GALICIA , no noso idioma:
O segundo a nivel MUNDIAL, en alemán, polo que precisades algúns pasos. Póñovos o caso común para consultar chuvias en galicia:(Pinchar EUPOPA en verde, pinchar Niederschlang en amarelo e usar numeracións en amaraelo de horas (son de 6 en 6 horas). En caso de querer ter unha idea das precipitacións durante a semana pinchar en Niederschlang panel 24 h en amarelo) Por suposto tedes outras aplicacións como temperaturas, ventos, etc. So fai falta fuchicar un chisco. Penso que é moi fiable.
Wetter : Wetterzentrale : Top Karten : Prognose - GFS Europa
Aínda que hoxe aparecen aqui os enlaces, tédelos sempre na parte dereita da páxina en ENLACES: O TEMPO GALICIA e O TEMPO NO MUNDO.
De aquí en diante tedes unha forma fácil de acceder, na parte dereita da paxina en ENLACES: ANABAM
Para ampliar a noticia pincha en:
Los países del APEC acuerdan reducir en un 25% la "intensidad energética" para 2030
A Nebulosa Eta Carina (ou Gran Nebulosa Carina)
Hoxe falaremos das NEBULOSAS.
A palabra nebulosa deriva do grego nebula que significa néboa ou nube. Unha nebulosa é unha masa de materia cósmica celeste, difusa e luminosa, que ten aspecto de nube.
Fontes: www.astronomía.com e propias.
Galaxia de Andrómeda
As galaxias:
As galaxias son acumulacións xigantes de estrelas, gases e po.
No Universo hai centenas de miles de millón. Cada galaxia pode estar formada por centenas de miles de millóns de estrelas e outros astros. No centro das galaxias é onde se concentran máis estrelas.
Cada corpo dunha galaxia móvese a causa da atracción dos outros. En xeral hai, tamén, un movemento máis amplo que fai que todo xunto xire ao redor do centro.
Os romanos chamárona "Camiño de Leite", que é o que significa via lactea en latín.
O Sistema Solar está nun dos brazos da espiral.
A Via Láctea é unha galaxia grande, espiral e pode ter uns 100.000 millóns de estrelas, entre elas, o Sol. En total mide uns 100.000 anos luz de diámetro e ten unha masa de máis de dous billóns de veces a do Sol.
Fontes: www.astronomía.com e propias.
Que é un biocombustible? Segundo a etimoloxía da palabra sería un combustible de orixe biolóxico. Deste xeito incluso o petróleo tamén o sería, pois procede de restos fósiles de seres que viviron hai millóns de anos. Pero a tendencia é a de definir como biocombustible a un combustible de orixe biolóxico obtido de maneira renovable a partir de restos orgánicos.
Segundo unha directiva da Unión Europea, o 5,75% de todo o transporte baseado en enerxías fósiles deberá ser substituído por biocombustibles antes do 2010.
Os homínidos non podían correr porque non tiñan o tendón de Aquiles
Bill chegou á conclusión que o talón de Aquiles é imprescindible para correr. O que se deriva desta conclusión é que o desenvolvemento do tendón foi imprescindible para que os homínidos se convirtieran en cazadores.
Protuberancias solares
AS ESTRELAS
Son corpos celestes que brilan emitiendo luz propia.
En termos xerais unha estrela está formada por unha esfera de gas que se mantén a elevadísimas temperaturas a causa dos procesos termonucleares que se desenvolven no seu interior.
As estrelas fórmanse como consecuencia da condensación de grandes nubes de gas e po existentes no Universo (nebulosas).
O seu combustible é o Hidróxeno (H) que nunha reacción termonuclear transfórmase en Helio (He), e outros elementos (C, O, Ca, Fe, Si, etc) e por suposto grandes cantidades de enerxía.
Polo seu tamaño as estrelas poden ser: xigantes, medianas e ananas. O Sol é de tipo medio.
Pola súa cor, as de maior temperatura (25.000ºC na súa superficie) vense azuladas e son moi luminosasa; se a temperatura rolda os 10.000ºC, vense brancas. O Sol, con 6.000ºC, é ameralo, e as de menor temperatura (3.000ºC), son vermellas.
Aínda que a simple vista as estrelas parecen ocupar posicións fixas unhas respecto doutras, non é certo; é un efecto debido ao seu afastamento. A estrela máis próxima a nós α-Centauri, está a 4 anos luz (a súa luz tarda 4 anos en chegar ata aquí). En realidade, as estrelas visibles, e tamén o Sol, móvense moi de présa, a razón de 72.000 km/h.
A NOSA ESTRELA: O SOL.
Datos básicos | O Sol | A Terra |
Tamaño: radio ecuatorial | 695.000 km. | 6.378 km. |
Periodo de rotación sobre o eixe | de 25 a 36 días * | 23,93 horas |
Masa comparada coa Terra | 332.830 | 1 |
Temperatura media superficial | 6000 º C | 15 º C |
Gravidade superficial na fotosfera | 274 m/s2 | 9,78 m/s2 |
* O período de rotación da superficie do Sol vai dende os 25 días no ecuador ata os 36 días preto dos polos. Pero dentro parece que todo xira cada 27 días.
O Sol (todo o Sistema Solar) xira ao redor do centro da Via Láctea, a nosa galaxia. Da unha volta cada 200 millóns de anos. Agora móvese cara a constelación de Hércules a 19 Km/s.
Fontes: www.astronia.com e propias.
19 DE SETEMBRO (Mércores)
11:00 Presentacións de 1º e 2º de E.S.O.
20 DE SETEMBRO (Xoves)
11:00 Presentación de 3º, 4º E.S.O. e 1º, 2º Bacharelato.
16:30 Presentación PGS, EPA e Bacharelato nocturno.
21 DE SETEMBRO (Venres)
8:20 Entrega de horarios (Tutor) e seguidamente clases cos diferentes profesores.
24 DE SETEMBRO (Luns)
Festa Local (Non clase)
25 DE SETEMBRO (Martes)
11:00 Presentación Ciclos Formativos
1.2. Alimentación racional
- Dieta equilibrada, rica en fósforo, calcio e vitaminas.
- Dieta variada, a base de vexetais, peixe, carne, leite, ovos e froita.
- Será bo engadir á dieta diaria alimentos ricos en fibra (legumes, froita, cereias, etc...)
- É importante almorzar forte, xantar simplemente ben, merendar e cear pouco.
1.3. Exercicio físico
- Cómpre realizar algún exercicio físico de xeito moderado e habitual.
- Nunca se debe poñer como castigo ao alumno deixar de facer deporte ou exercicio (ao igual que non deixalos ler).
As frases de hoxe, e que pretenden unha reflexión, van en torno ao tema da bondade.
A primeira é dun filósofo grego que vivíu entre o 427 A.C. e o 347 A.C.: PLATÓN.
"Buscando o ben dos nosos semellantes, atoparemos o noso".
A segunda é dun compositor alemán que vivíu entre 1770 e 1827: BEETHOVEN.
"O único símbolo de superioridade que coñezo é a bondade".
A terceira é dun médico austríaco que vivú entre 1856 e 1939: FREUD.
"A ciencia moderna non acadou aínda un medicamento tranquilizador tan eficaz como o son unhas poucas palabras bondadosas".
A última é dun escritor español que vivíu entre 1864 e 1936: UNAMUNO.
"Todo acto de bondade é unha demostración de poder".
VELOCIRRAPTOR
Este dinosaurio do grupo terópodo dromeosáuridos, que vivíu no Campaniano (finais do perído Cretácico) hai uns 70-83 millóns de anos.
Se ben hai unha soa especie coñecida V. mongoliensis, outras foron nominadas no pasado. Atopáronse fósiles desta especie en Asia Central, Mongolia e China.
Foi un carnívoro bípedo, con cola longa e ríxida, e unha garra alongada e curva en cada pata, que empreñaba para matar ás súas presas. A diferencia doutros dromeosáuridos o Velocirraptor tiña cranio baixo e alongado, e un fuciño dirixido cara arriba.
Unha análise detallada dos sesu restos fósiles almacenados no Museo Nacional de Historia Natural de Estados Unidos revela que estes dinosaurios dospoñían de plumaxe e que eran máis pequenos do que se supoñía. Esta é a conclusión dun informe paleontólxico que publica a revista "Science".
Para ampliar a noticia pincha en:
El velocirraptor con plumas de Mongolia | elmundo.es |
Cometa Halley
Son córpos pequenos, fráxiles e de forma irregular. Móvense ao redor do Sol, como os planetas, pero as súas órbitas son moi excéntricas (alongadas) e completan o seu ciclo en períodos que oscilan entre 5 e 300 anos.
Están formados por tres partes: o núcleo (formado por rochas e "xeos" de auga e outras substancias), a coma (formada pola evaporación dos"xeos" debido á calor solar), e a cola (formada polos mesmos gases que a coma, pero estendida polo vento solar).O astrónomo estadounidense Fred Whipple describíu en 1949 o núcleo, que contén case toda a masa do cometa, como unha "bola de neve sucia" composta por unha mestura de xeo e po.
Os homes primitivos xa coñecían os cometas. Parecen manchas de luz,a menudo borrosas, que van deixando un rastro ou cabeleira. Esto fainos atractivos, máxicos e misteriosos.
HALLEY: UN COMETA FAMOSO
En 1705 Edmond Halley predecíu, empregando as leis do movemento de Newton, que o cometa visto en 1531, 1607 e 1682 volvería en 1758. O cometa volveu tal e como el dixo. Posteriormente levou o seu nome na súa honra.
O periodo medio da órbita de Halley é de 76 anos. O cometa volverá ao sistema solar interior no ano 2061.
Outro cometa famoso é Hale-Bopp que é un cometa periódico que volve cada 3.000 anos e que se achegou á terra en 1997, causando unha gran espectación.
A Conferencia das Nacións Unidas sobre Medio Ambiente e Desenvolvemento que tivo lugar en Río de Xaneiro en 1992 aprobou, como un dos seus documentos máis relevantes, a Axenda 21. En realidade a Axenda 21 significa un plan de traballo global para o século XXI, un plan de acción das Nacións Unidas para un desenvolvemento sostible, que comprende e conxunta cuestións ambientais, económicas, sociais e culturais.
Pero, tal como se indica no documento, para facer realidade este proxecto é necesario “pensar globalmente e actuar localmente”, de forma que a filosofía da Axenda 21 busca implicar especialmente a poboación local. Por iso, no seu capítulo 28, fai un chamammento a todos os pobos e cidadáns do mundo para que, traducindo os obxectivos globais da Axenda 21 en plans e accións concretas para as comunidades, elaboren as súas propias Axendas 21 Locais.
As iniciativas cara á sostibilidade derivadas da Axenda 21 deben desenvolverse a todos os niveis posibles: individual, de colectivos, empresarial, municipal, escolar, etc. pero non de forma aillada, senón creando conexións e alianzas entre eles a través de foros comúns (parece razoable que, cando exista, a Axenda 21 Local municipal sexa quen coordine esas conexións). NestE sentido, a participación dos centros escoilares especialmente cando o municipio no que se asentan elaborou a sua Axenda 21 Local ou está en proceso de facelo, adquire sen ningunha dúbiuda especial relevancia.
Os centros educativos parecen o lugar idóneo para aprender a vivir de maneira sostible na práctica diaria. A escala, é posible que os centros desenvolvan un proceso moi parecido ao da cidade cos súas Axendas 21 Locais, descubrindo e analizando os seus principais problemas, asumindo responsabilidades sobre eles e comprometéndose a mellorar a súa xestión integral, elaborando a súa Axenda 21 Escolar.
Fágome eco dunha viñeta do xenial humorista gráfico FORGES, do xornal El Pais de hoxe 28-09-207 onde se abordan temas da actualidade nun contexto educativo e cuns alumnos-as "especiais".
ASTEROIDES:
Para coñecer máis sobre esta misión espacial, pincha en:
Utiliza este buscador:
Si no encuentras lo que buscas escrbenos un comentario.
Algunos sitios recomendados